教师入职培训心得体会(精选多篇)

新入职教师岗前培训心得体会

前苏联教育家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，米哈伊尔· 伊凡诺维奇·加里宁也曾提出“教师是人类灵魂的工程师”。以前，我只是略微知晓这些名言名句。但是现在，当我真正成为一名教师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵。

2014年8月10日，纳雍县2014年新教师入职培训在纳雍一中召开，来自不同地区的新教师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过1天的培训，我对教师这个职业有了更深的认识和体会。

在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的质量在于勤恳；教育是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛，更是指引了师者前进的方向。

“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角来阐释老师；“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师；“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师；“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师；“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化知识，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识，教师不仅要向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵。

古往今来，对师者的称谓不胜枚举：老师--最广泛流行的敬称；（本文出自范文先.生网 www.）先生--最历史悠久的尊称；夫子--最古老的尊称；教员--港台等地区最流行的称呼；园丁--最质朴无华的褒称；慈母--最真情感人的爱称；蜡烛--最温馨动人的称谓；春蚕--最纯挚的称谓；春雨--最生动形象的默称；人梯--最高评价的专称；孺子牛--最具中国特色的喻称；人类灵魂工程师--最富哲理的称谓……这不仅体现出了师者的受人爱戴，更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望。

从一场场精彩的讲座中使我明白了教师的使命和职责，并且改正了一些错误的思绪。教师，一个高尚的职业，不伟大也不渺小，但它在当今社会有着不可忽视的重要地位，在种种无形的压力下，教师应该鄙弃以前的旧观点，接受新的知识学习新的技能技巧。同时，在这个行业中每个老师都要有责任感，教书育人融于一身，它不仅代表着要教好学生的文化知识育技术，而且还要教会学生做人的原则。所以，想做做一名优秀的教师，就要必须热爱自己的岗位，调整好心态，凭着责任感努力工作。

然而，光有责任感是远远不够的，想要 给学生一杯清凉的水，就要有一股源源不断的源泉，教师的学习必须要有流水的趋势，孜孜不倦的学习，储备丰富的知识，这样才能传给学生更多的知识，几位培训教师讲的课就足以证明这个事实，他们用渊博的文化知识旁征博引给学员们讲解深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发，从事这个职业面对一群活泼可爱，天真无邪的孩子，教育他们是我们的责任和义务。这就要求我们加强科学文化知识的学习，例如学习“如何提高教师的职业修养”“如何对孩子进行保育和教育，”“如何组织幼儿的一日教学活动”等等。我们只有不断的加强学习，不断加强自身修养才能胜任这项工作。

虽然接触到只是理论知识，但今后，我会结合所学的知识扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好。不断地探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人之所长，补己之不足，精益求精，努力做一名优秀的幼儿教师。

第二篇：新入职小学教师培训心得体会

　短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。

本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：

一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么？”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。

通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认 ……此处隐藏3243个字……而灵动的小生命。

其次，激发学生学习兴趣是做好一名教师的首选之道。一个优秀的教师最根本的表现是他的孩子愿不愿意读书。培养学生学习兴趣，让他们体验学习的快乐，感受获得新知，取得进步的成就感。新课标在分段目标中也总把兴趣培养放在要求的首位。用精彩的课堂导入集中学生的注意力，以丰富的课堂活动维持学生的注意力，用灵活的教学方式和多样的教学评价给每节课堂注入新鲜感，神秘感，这些都是培养学生学习兴趣的好办法。每天每节课我总想带给孩子们一些新的事物，一些新奇的想法，一些与众不同的感受。此外，还要有一个真诚的心，让学生感受到老师的爱与真诚，才会有亲其师信其道的兴趣。正如陶行知先生所说，教育是心心相印的活动，唯有从心底发出来的，才能抵达心灵深处。

再次，以学生为主，把课堂还给学生是新课标对新型教师的基本要求。一方面要在情感上尊重学生，让他们感受到学习的主人翁意识，另一方面在教学设计中，要多设计学生的活动环节，让他们在实践中感知语言，总结规律，吸收知识。陶行知先生的“六大解放”是对学生为主体的一个很好的解释。他提出现行

阶段必须进行六大解放，把学生的基本自由还给学生。解放他们的头脑，使他们能想；解放他们的双手，使他们能干；解放他们的双眼，使他们能看，解放他们的嘴，使他们能谈；解放他们的空间，不把他们的功课填满，给他们一些时间，让他们笑话所学，并且学一点自己渴望的学问。此外，中央电视台教育频道《楷模》栏目中播出的十年来教书育人的模范事迹中，吕秀红老师的“赏评教育，自主结合”的教学法也是以学生为主体的完美实践。在她的课堂上，学生是快乐的，是享受的。他们敢于大声表达自己的思想和观点，他们互相寻找同伴的优秀点于闪光点，他们可以一边读课文，一边眉飞色舞，感情真挚地结合手上的动作表演出自己的文章。

最后，高效的课堂与严格的教学管理也是做好一名教师所必不可少的。在英语教学一线中，我通过教学生用拼读法，联想法等方法帮助他们记单词，通过用关键字，关键句领着他们背课文，既降低了学习的难度，又提高了学习的效率。特别是内容简单的课文，我争取在课堂上就领着学生背过，课后再复习巩固。但是对于后面一点严格的管理，是我教学中最薄弱的环节，也许是性格使然，不愿把学生挤得太紧，管的太严，这也是今后教学中我最该加强的部分。孩子毕竟是孩子，在自我约束，自我控制方面总是做不太好。校长也一直强调用严加爱来做好一名教师。只有严格的班级管理，良好的课堂纪律，才能保证优秀的教学成绩，才能帮我们向家长，向学校，向社会交一份满意的答卷。

屈指算算，自己真正为人师的时间并不算长，但感触很多很多。当好一名教师，这对我来说不仅仅是一份职业，更是一份为之奋斗终身的事业，也是一份终于照进现实的梦想，现仅以下面这段话与所有的教师同事共勉，它也将成为我今后的努力方向。

教师是什么

教师是什么，他不仅仅是知识的传授者，更是美好心灵的塑造者。

教师是什么，他不仅仅是恪尽职守的看管者，更是一个个鲜活生命的守护者。

教师是什么，他不仅仅是孜孜不倦的奉献者，更是不断突破创新的发展者。

教师是什么，他不仅仅是国家教育政策的执行者，更是把智慧融入教学的创新者。 只有这样的教师，才能赢得人们的尊重与爱戴，才能支撑起教育的未来，民族的明天. 而这样的教师，正是中国教育的脊梁——新教师。

新教师不是传统意义上的蜡烛和春蚕，不是燃烧了自己，照亮了他人的牺牲者，他有着更为鲜明的价值取向，有着强烈的责任感和时代感，是引领时代前进的人。他尊重学生，理解学生，宽容学生，为他们营造一个温暖、自然、信任的场所。他勇于突破自己的定式，努力投身于课改，坚定不移地走素质教育之路。他转变角色，真正从儿童出发，保护学生的好奇心和展示欲，激发学生的潜能和创造力。他热爱学习，致力做一个终身学习者，在成就学生的同时也在发展自己。

第五篇：入职教师培训心得

入职培训心得体会

首先感谢学院安排近二个月的青年教师培训班的学习，使我受益匪浅并学习到很多的宝贵经验。

作为一名刚刚步入工作岗位的大学毕业生，从学生的角色转变到教师的角色是一件很困难的事情，但经过培训班的学习以后自己获得很多的宝贵经验。不仅认识到了自己的缺点和不足，还知道自己在工作岗位上所(请关注好 范 文 网：wwW.)要改进和努力的方向。我作为一名刚刚入职的体育老师，虽然我的工作任务和环境与其他教师不同，但从其他优秀教师的身上找到了很多共性的东西，就是作为一名教师要有崇高的师德、师风，扎实的专业技能以及灵活的教学手段，在教学中让教师的主导和学生的主体地位充分的集合起来，达到学生爱学、乐学、会学，最终完成我们的教学目标。

在这些课程中使我感受最深的是刘震老师讲授的一堂实践教学课。为什么喜欢他这堂课，因为根据我的专业和所教授的体育科目来说，我教授的环境和教学的内容很多时间都是在室外进行，而刘震老师教授的内容跟我的专业很相似。他所提到实践教学的教育内容包括知识+技能+道德+能力+经验，在能力这一部分又强调教师职业的核心能力，这种能力包括方法能力、专业能力和社会能力，这一教学内容也更是做好一名体育教师的综合体现。体育教师在其他教师眼中总是认为是很轻松的职业在工作量和强度要少于其他教师，其实不然，要想成为一名合格的体育教师必须具有扎实的专业知识和技能、强健的体魄、广博的科学文化知识和丰富的教育学和心理学的知识。有的教师会问，为什么体育教师要具备这些，因为体育课很多时间都是在课堂以外进行的，教师所处的环境是复杂的，与学生交往是复杂的同时学生还有可能出现伤害事故等突发事件需要教师应对。也正如刘震老师所讲的双元教学是车间+教师，而体育课是室外+教师也可以说是双元化教学的一种。体育课真正的将理论与实践有效的相结合是学生在教室内所学不到的，体育课可以使学生锻炼身体，增进健康，掌握运动技能，培养和养成运动的习惯。

在教学中大家都公认应该将教师的主导地位和学生的主体地位有力的结合起来，可是怎么去更好的处理二者的关系却成了很多老师的难题，所以在教学中

又回到以教师为主导地位的传统教学中来了，这也是我们青年教师经常犯的通病，如何使教师从关注自己转变到关注学生上来呢，这就要求教师实事求是客观的看待自己的问题，转变自己的观念是自己的专业设置更好的适应本学科，在严格要求自己的同时更要知道自己学生所能掌握的情况和对知识了解的程度，只有这样去把握才能更好的教好本门学科，让学生真正的掌握知识、学习技能，达到教育的目的。

以上是本人在这段时期的学习心得，希望领导给与批评指正，我也知道要想成为一名合格的、优秀的教师我离这个目标还很远但我会一直努力不断给自己脚下添砖加瓦，争取达到这一目标。

王雪松

基础教研部体育健康教研室2014年11月4日

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