名师工作室赴德庆集中研修活动心得体会

【概述】

结合当前工作需要，的会员“pengjoy”为你整理了这篇名师工作室赴德庆集中研修活动心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】名师工作室赴德庆集中研修活动心得体会

2021年11月24日，我们随着谢棣奇主任来到美丽的德庆参加“广东省谢棣奇名师工作室赴德庆集中研修活动”。

11月25日上午，我们首先参加了“广东省教育科学规划2021年度提升项目课题开题论证会”活动，这次活动由德庆县教师发展中心张锦玲老师主持，她围绕课题《初中数学“三为主，五环节”有效课堂模式与策略研究》认真讲了课题的选题背景、意义，研究的目标和内容。接下来，由肇庆市教师发展中心郭志勇主任采用“特殊”的方式，对课题报告进行评议，他建议集大家的智慧，对课题报告中的每一项内容进行讨论，把这次的活动变为分析讨论会！

下午，我们继续在德庆县教师发展中心会议室听郭志勇主任的讲座《怎样学数学》。看题目是怎样学数学，以为是跟学生在讲怎样把数学学好。郭主任说，会学数学了，才会教数学，因此他从几个方面来开展讲座：1.数学；2.学数学；3. 怎样学数学。郭主任还结合有关例子对怎样学数学进行解读，从五方面讲述怎样学数学：1.理解知识；2.训练技能；3.领域思想；4积累经验；5养成习惯。

11月26日上午，我们听了张锦铃老师和卢开源老师在德庆中学上的示范公开课。下午评了课，还听了徐文龙老师的讲座：以《学习设计》为载体有效实施培优扶困。徐老师主要从学习设计和培优扶困对讲座作了讲解。

最后谢导师对我们这次学习专门开了反馈会。会议总结了这次学习的情况，对我们今后的工作也提出了要求。

每次学习都让我收获满满，这次也不例外：

1.课题研究是集聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。在郭主任的带领下，大家积极参与其中，如对“三为主”这一内容的讨论，对“五环节”中的用语表述进行讨论，对研究的目标进行讨论，对研究的内容进行讨论，从一个字到一句话，字里行间都体现出每一位老师对教学的见解，我想，这就是我们进步更快的一种方法。

2. 作为数学老师，首先要知道数学是什么？怎么去学好数学？作为教师，我们可能对数学的定义还不理解，到底什么是数学，郭主任从三个方面讲述了了数学的概念（图），实际是从三方面，一是研究的对象，二是路径和内容，三是强调数学是用来交流的语言。多角度看问题，把数学概念分析好，把对象搞清楚，才能进一步准确理解数学，只有理解了才能学好用好数学。

3. 课堂上“追问”的艺术。听了两位老师的课，让我知道在做题的时候怎么去分析，怎么去“追问”学生，比如去分母，去分母的根据是什么？怎么去分母？在解题过程中，通过“追问”把书本上的概念或者公式融入到解题中。

4.学无止境。做为新时代的教师，要时时提醒自己教学无止境，要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功， 否则就被时代所淘汰。在教学中， 要树立以“师生共同发展” 的教育思想，不断进行观念的更新。