2020停课不停学的感想体会多篇由会员“sduck”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
停课不停学是因特殊原因、特殊时期、非常时期全体学生不能到学校上课,通过利用网络平台教学,实现教师们在网上教、学生们在网上学的网课、网络课程的居家学习方式。接下来是小编为大家整理的2020停课不停学的感想体会5篇精选,但愿对你有借鉴作用!
2020停课不停学的感想体会精选1
“停课不停学”——2020年的又一个热词。意思就是延期开学了,眼通过网络、有线电视等方式开展在线学习,让我们学习不落下。这么做是为了阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延。
特别的开学仪式开始了!早晨8:30,准时站在客厅中电视机前的我,听着嘹亮的国歌奏响,举起右手敬礼,一起歌唱。聆听完晨会,跟着视屏做《七彩阳光》广播操。这些和学校里每周一的流程一样,只是环境不一样了。然后,我去把课桌椅搬到客厅里,文具用品上桌,各就各位,迎接线上课程的到来。
视频里的老师语速缓慢,音调柔和,讲得绘声绘色,还时不时穿插各种链接演示,课程变得饶有趣味,我的理解和记忆也颇为深刻。可惜,遗憾的是,在家里隔着屏幕,不见其人只闻其声,想和老师互动一下,却遥不可及。
临下课,老师给我们布置课后作业,一看到有背古诗这一项,我早已胸有成竹,便学着古人的样子,摇头晃脑,将诵读内容音调拉的很长,尽情体会诗中的意境。
网络上课,有它的好处,也有它的弊端——网速不好,不时会卡顿,直接影响观看心情和学习效率。不过,防控疫情,推迟开学,这何尝又不是一种不错的选择呢!
2020停课不停学的感想体会精选2
为了响应“防控就是责任”,市教育部门安排了停课不停学空中课堂,通过网络资源免费提供给全市中小学生在家进行自主学习。通过这几天的学校,我非常认可这种方式,
首先,这种新的学习方式,可以提高我的实际运用知识的能力。平时在学校学习一般都以课本内容为主要依据进行学习,而空中课堂的网络资源却是以单个知识点为主题进行讲解,语文和数学就是这样。这让我可以系统全面地了解和掌握这个知识点。英语的短文朗读和阅读理解的技巧,让我眼前一亮。体育的有关传染疫情的防护的措施,让我信心百增……我觉得,所谓“知识就是力量”,最根本之处在于学习者拥有运用知识的能力。
其次,这种新的学习方式,可以拓展我的知识面。学习并不能仅仅局限于课本内容,生活中的方方面面都是值得我去学习的。前两天,诗词背后的传奇故事,更是让我久久回味。知道了辛弃疾和李清照合称为“济南二安”,他俩也是我们山东人的骄傲。背过他们那么多诗词,现在才知道辛弃疾不光是大诗人还是个将领,并且可以算的上武林高手,更增加了我对他的崇敬之情。
利用网络资源学习,我深深爱上这种学习方式,只希望将来我可以用这种新的学习方式进行更多的学习。
2020停课不停学的感想体会精选3
在新冠肺炎疫情爆发的特殊时期,网上教学解决了学生无法开学的难题,在家也可以上课学习新的内容。在2020庚子年这个漫长的寒假尾声,网课教学成为沟通师生双方教与学的首选方式,达到停课不停学的目的。
X月X日第一次网上上课,都颇感亲切而新鲜。短暂的交流之后,进入古诗的学习,熟悉的课堂感觉又回来了,在师生的一问一答中,在诗歌的一诵一读中,也能够碰撞出思维的火花,也能够品味到诗歌的意韵。这种方式也便于师生家长交流沟通,积极倡导家长提出宝贵意见,交流学习上的困惑。互相鼓励,便于完善网上学习。三分之二的同学可以在网课上积极交流互动,积极提出问题,积极回答问题,积极完成课堂作业,按时上传到班级小管家。然后我再逐一批改作业,对出错比较集中的知识点及时反馈到家长群里,提醒有关学生及时纠正。也有几个同学上课保持沉默,不积极主动学习,不回答老师的提问,作业也不上传,不能按时交。有待进一步督促提高。不知道个别同学在家听不听课,明白不明白课上所学的内容。不能照顾到每一个同学。这也是网上学习的一个弊端,不能覆盖全体同学。
我们班现在网上上课正常有序,严格按照__X下发的课程表,提前认真备课,安排好每一节课的学习任务,上课前发到班级群,便于让学生提前做好学习准备。上课大力鼓励赞赏学生,提高学习积极性,对于家长的积极配合和督促也及时给与表扬肯定。让他们有成就感。积极推进今后的学习,便于学生成绩的提高。接下来的时间里我将再接再厉,履职尽责,积极做好疫情防控宣传工作的同时克服一切困难,尽努力上好每一节网课。百尺竿头更进一步。
2020停课不停学的感想体会精选4
2020年,在这新的一年中,中国人过了一个不一样的春节,而所有教师和学生们都过了一个不一样的寒假,这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭,寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴,因为我们的武汉生病了,全国各地都心系武汉。
X月X日本是我们的开学日,因为疫情,延期开学。为响应国家教育部、省教育厅在防疫期间学生在家能够“停课不停学“的号召,我积极参加了市教育局和教师进修学校组织的线上培训。为了确保线上教研的顺利进行,开课之前,我做了大量的准备工作,如认真书写教学计划,制定教学进度(预习进度),(这个教学进度要比平时的教学进度慢一些),认真撰写预习设计,认真研究教学方法,认真制作课件等。
X月X日,我第一次尝试线上授课,虽然课前准备得很充分,但课上似乎还是有些紧张,原本是30分钟的线上课堂,我却给学生上了41分钟。知识虽然讲得很详细,但让学生练习的时间还是过少,课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题,连麦效果不好,所以课堂上与学生互动效果不好。另外,课堂评价语言运用较少,也许学生也有些不适应,感觉学生的积极性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频,努力寻找不足,查找原因,并做好记录,同时针对自己的不足,重新调整教学思路,设计教学环节,研究教学方法,设计不同的课堂评价语,想方设法激发学生的学习兴趣。
X月X日,是我第二次线上授课。这次相比第一次,似乎没有那么紧张了,孩子们也好像适应了一些,也不是那么拘谨了。因为毕竟不是面对面的教学,我想语言艺术应该很重要,于是在课堂上,我试着用优美的语言去感染他们,用亲切的语言去吸引他们,用鼓励的语言去调动他们,我想尽方法,最快的提高学生的注意力。这一招还真灵,学生的学习积极性被调动起来了。我抓住这一时机,讲解本节课的重点单词和重点句型,前设计家长和学生操练环节,让学生在最短的时间内,掌握本课的重点,突破本课的难点。因为学生都精神集中,这节课相比第一节课,效果好了许多,共用时32分,顺利完成了教学任务。本节课,我做到了精讲多练,课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语,学生学习积极性也很高,可以说达到了较好的教学效果。课后我又观看了自己的讲课视频,寻找不足,并在下次的英语课发扬优点,弥补不足。
经过线上教学,使我的收获很多,每次线上教学后,我都会观看自己的讲课视频,寻找自己线上授课的不足,努力探索更好的方法,并在下一次英语课进行尝试。我想,只要我用心地钻研每一次线上授课的成功与不足,并不断地改进创新,哪怕每次都只是进步一点点,最终我的线上课堂一定是高效的、一定是深受学生喜欢的。
2020停课不停学的感想体会精选5
2020的春节注定因为它的异乎寻常而令历史永远不能忘怀。在本该万家团聚的日子里,病毒肆虐,疫情蔓延,人们在勇毅地与病魔抗争,一个个前线战士所表达出的信念勇气,可歌可泣,荡气回肠。若不能上前线,又该如何?那就做好自己的事!作为老师,稳住自己的讲台,哪怕讲台在“云端”,也得托举出希望,传递出信念。
一、搭建“云端课堂”,学校来部署
为了“停课不停学”政策的落实,切实做好疫情防控期间教育教学活动,西安尊德中学在科学做好防控的同时,充分利用互联网+教育方式,全面部署,精准落实,以互联网架起师生之间沟通的桥梁,学生做到“停课不停学”,教师就得做到“停课不停教”,此刻的网上教学应该有广度、有深度,更应该有温度,这样,在春暖花开时,每一个孩子才能自信地重回校园。
二、开展“空中课堂”,老师去尝试
作为一名语文老师兼班主任,在这个不一样的假期里,为了展开“空中课堂”教育教学,我尝试了很多种方法。终于在不断地尝试和学习中,找到了行之有效的策略方法,真正将知识和温暖传递给了“空中课堂”中的孩子们。
(一)早读
利用小程序“班级小管家”,发布早读任务,学生自愿采取不同的反馈方式进行早读,依旧采取学校的“站立式早读”,鼓励学生大声朗读,互相学习,既保证了早读的有效性,也让学生在彼此地读书声中感受坚持的力量。
(二)备课授课
根据学校的要求,第一周进行现有资料视频教学,国家教育平台上寻找多篇优秀的课例,在备课组的共同研讨下,选取课例,提供学生教学链接,并制作配套习题。
第二周,在广泛征集学生和家长的意见之后,将原本的全部视频教学改变为录播片段教学,将优秀教学视频中的学生活动等剪裁,只留下精华部分供学生学习,继续配套练习。这个阶段我用到的主要软件是EV录屏及快剪辑。用EV录屏进行录制,用快剪辑截取所需片段,操作简单,效果较好。
考虑到QQ群下载速度过慢,我用百度网盘对第二天的资源进行汇总整理上传,于前一天晚上提供相关链接,保证了第二天课堂的正常有效开展。
可用录播视频一周后,却发现了很多的问题,比如学生反映视频说话听不清楚,无法做好笔记,家长也反映录播视频教学一段时间后学生明显有了倦怠等,在这样的现状之下,学校要求老师开启直播课堂,让孩子真正看到老师,真正走进自己老师的课堂。
在正式授课之前,我尝试了几种软件,比如钉钉和QQ。各种软件各有利弊,也在不断地更新中拓展了功能。但鉴于班级现有的QQ群,为了减少学生的下载负担,为了减少家长的学习负担,决定用腾讯QQ展开直播教学。
QQ群中的群课堂和视频通话,是我比较常用的。在不同的教学任务及安排下会选择不同的方式。
讲授古文和较长的现代文,我会选择QQ视频通话,这个模式下有分享屏幕和分享白板,方便学生边听讲边记笔记。我常用这个模式,是因为不仅可以满足最基本的需要,而且自动反馈群里哪些学生没有进入课堂,不需要再点名,为课堂节约了很多的时间,也能看到哪名同学突然掉线,以便及时提醒。
讲授诗歌或者开展语文教学活动,我会采取QQ课堂的方式,因为这个模式下可以分享影片,只要老师在电脑端打开视频,学生就可以跟老师一起欣赏视频,并且连麦进行互动,而且可以同时容纳1名老师和15名学生同时出现,特别适合语文教学活动的展开。
(三)作业布置
特殊时期的教学下,我除了会在小管家布置常规的作业外还会运用QQ投票、手机录屏、及全名K歌等布置有语文味的作业,课堂检测会选择问卷星做简单的基础检测,问答题则继续采用小程序,课堂默写也可以用班级小管家反馈,规定时间反馈,及时上传,批改方便,还可以更正再提交。
(四)班级管理
我不仅是一名语文老师,也是一名班主任。在这样的特殊时期,关注每一个孩子的健康显得尤为重要。本着物尽其用的原则,继续开发手机本有程序的相关功能。
1.健康日报。
关于学生的每日健康表,我选择用手机_小程序“金山文档”进行统计。利用“金山文档”的协作功能,可以多人同时完成表格,根据学号填写,可以快速查找未填报信息者,大大提高了工作的效率。2.家长会。
鉴于网上教学的特殊性,取得教育同盟——家长的帮助就显得格外重要,我用过手机_新推出的群功能,开展了多次家长会,这个平台的好处是可以利用班级现有_家长群,不需要重新下载软件或者注册账号。3.班会
了解学生动态,及时进行疏导,适时进行引导,是网上教学期间不可忽视的问题。我依然利用班级QQ群进行视频通话,让学生在最迷茫不知所措的日子里,依然能够向着目标奔跑。
在熟练应用各种平台的基础上,我的教育教学“空中课堂”不仅超级流畅而且意味深长,我受益其中,学生们乐游云端课堂。
(三)实现“同屏共振”,学生齐参与
在学校的统筹安排下,在老师的精心设计下,学生有序有爱地享受于我们搭建的课堂之中,学生积极互动,积极参与,与老师隔着屏幕“同屏共振”,真正保证了“停课不停学”期间教学的有效性。
他们在课堂上质疑,他们在互动中收获。他们于阅读中汲取力量,他们于生活中传递温暖。
灾难面前,灾难之时,我们做不了什么大事,但是我们可以做好自己的那一份本职工作,在等待孩子回来的日子里,老师一直在奋力奔跑,充满电等着重回教室。等春暖花开,灾难过后,在记“疫”中的成长会显得弥足珍贵!
2020停课不停学的感想体会5篇精选
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