钢琴协会申请书(精选多篇)

第一篇：全美钢琴教师协会简介

全美音乐家学院 / 全美钢琴教师协会简介

总部设于美国德州奥斯丁的全美钢琴教师协会，隶属于全美音乐家学院。该协会创始于1929年，由爱理森博士(dr.irl allison) 创办，为美国最大最权威的钢琴考试与教育系统。目前在美国及加拿大有868个中心，另有17个海外分部。台湾、日本及纽西兰中心亦于1993年起陆续成立。学生和教师会员人数已增长到118,000人，他们每年都在世界各地参与当地的全美钢琴教师协会举办的评鉴考试。全美钢琴教师协会的主要职能是为各种水平和等级的钢琴学生设立明确的目标和激励达到目标的奖项。无论你是初学幼童，还是有艺术造诣的成人；无论你是学琴缓慢的学生，还是有天份的琴童，全美钢琴教师协会的评鉴考试都为你设立了明确的目标。这些目标宗旨在于防止盲目学琴，给予音乐学习明确的方向，并提供具体衡量进步的尺度。从而使得钢琴学科的设置更标准和具体，并在涵盖最佳钢琴著作和强调美国艺术作品方面得到充分体现。所有的钢琴学生通过一年的学习，每年都有机会在年度钢琴评鉴考试中通过非竞争性的评审过程来检验自己所设定的目标。钢琴演奏评鉴考试是非公开性的（只有学生和评鉴官）。评鉴官都是由优秀的美国音乐家担任。他们从演奏的准确性、连续性、乐节，踩踏板、力度、韵律、节奏、音质，理解，风格和技术等方面来评鉴学生的进步。在美国各大城市，绝大多数的钢琴教师都是本协会的会员，而各地的钢琴教师也都籍着这个协会来提升教学水准。全美音乐家学院的组织包括：全美钢琴教师协会、学生音乐家社团、年度协会作曲

比赛、raissa tselentis巴哈奖学金等部门，同时，协会也支持国际性范.克莱本钢琴比赛。而其中以全美钢琴教师协会为最重要。

全美钢琴教师协会的会员教师，可以让学生参加协会所举办的钢琴演奏评鉴考试。每年全美有超过80万学生参加此一检定，只要您练习一、二首曲子，从8个小节单手弹奏的简单曲子，直至奏鸣曲或大学以上程度，不论您背谱或是不背谱，皆可以接受协会的评鉴。您可以籍此测知自己的进步情形，进而与其他地区的钢琴学生相互观摩比较，并且会员教师能够与协会评审官在学生考评过后做30分钟的沟通，以便了解学生的程度。评鉴考试通过后，学生可以得到协会所颁发的证书及奖章（本协会的证书在全美各地区及设立分中心的各国皆被认可）。另一方面，学生们也可借着检定来保证教师教学的品质、曲目的均衡，以及技巧的提升，同时也能避免漫无目标的学习。此外，会员们亦可以得到协会手册，以及协会每三个月出版的杂志。如果会员老师表现优异，还可以获颁教师奖项。

主要活动:

1）全美国际学生音乐家联谊会：是由参加全美钢琴协会钢琴评鉴考试的学生所组成。由于全美钢琴评鉴考试在世界各地以及美国举办，所有参加学生将自动成为全美国际学生音乐家联谊会的会员并可以享受会员的特权：

a. 学生每年都有权利获得评审、徽章、证书和成绩单。

b. 学生可努力获得协会证书和奖学金（奖学金授予那些继续学习钢琴的学生）。

c. 学生可以参加协会的年度作曲大赛。

d. 学生可以订阅美国原版《钢琴协会参考》。

e. 如果中国办事处在11月20日前收到有关证书和奖学金获得者的个人信息，他们的照片将刊登在美国原版《钢琴协会参考》春季期刊的照片栏中（无额外费用）。

f. 如果中国办事处在8月20日前收到学生作为国家级或国际级获胜者（5年、6年、7年、8年、9年、10年、11年或更长的时间）的个人信息，他们的名子会在美国原版《钢琴协会参考》的冬季期刊上刊登。

g. 如果中国办事处在8月20日前收到5年、10年和15年国家级和帕德鲁斯基学生的个人信息，他们的照片可刊登在美国原版《钢琴协会参考》冬季期刊的照片栏中（无额外费用）。

h. 对于奏鸣曲、小奏鸣曲，初级巴赫作品，高级巴赫作品以及创办者爱尔?阿利森专奖的获奖学生，如果总部在6月20日以前收到他们个人信息，其照片可公布在美国原版《钢琴协会参考》秋季期刊的照片栏中，每张照片加收￥25元（￥25元是打印照片的费用）。

注：将在《钢琴协会参考》中公布的学生的清单必须提交给全美音乐家学院，同时包括学生老师的姓名、学员的姓名、获奖名称、城市和省（提交供出版的照片即不退还）。

2）国际钢琴作曲大赛：鼓励学生作曲者提交他们自己的原创作品，比赛将对这些作品进行评估和评鉴，并给予奖金。

3）萨?岑兰堤斯?约翰?塞巴斯蒂安?巴赫奖学金：为了纪念瑞萨?岑兰堤斯，将颁发给参加初级巴赫作品和高级巴赫作品评鉴考试的大学前的学生各一名。其要求是他们是所得的c超过a最多的学生。除了履行获得“巴赫

奖章”的正常程序外，不需要额外的奖学金申请表

第二篇：初中钢琴能手入团申请书

整理编辑：小编辑,提供一篇初中钢琴能手入团申请书，为您提供帮助！

敬爱的学校团支部：

我通过团章的学习，团员同志的教育，知道中国共青团是领导青少年的先进组织，是广大青少年在实践中学习共产主义的学校。对青少年有着深远而积极的影响，是青少年迈向21世纪的光明道路。

我通过初中一年多的学习，明白到只有入团才能成为一名优秀的学生，才能使自己的初中生活过得更加充实、有意义。

本人热爱学校，热爱班级体。能够做到尊敬师长，团结同学，遵守〈〈中学生日常行为规范〉〉和〈〈中学生守则〉〉。在班上担任音乐科代，对工作认真负责，督促同学做好劳动工作，协助老师解决一切问题，起模范带头作用。积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业，在家复习当天所学知识的重点、难点。遇到困难时，积极、主动去面对，尽自己的所能去解决。本人成绩良好，本人还积极参加各种活动，曾参加广州市钢琴比赛（青年组）第三名，现在，钢琴已经考了7级，准备在寒假考8级。

希望团支部批准我加入中国共青团。如果我被批准，我决心遵守团的纪律、团的章程，执行团的决议，吃苦在前，享受在后，做一个名副其实的共青团员，继续努力，爬上最高峰。如果我未被批准，我决不放弃，补足自己的缺点，接受更多的考验，争取早日入团。

此致

敬礼申请人：xxx

时间

第三篇：协会申请书

篇一：协会申请书范文

尊敬的校领导：

我协会是学院计科学院书画艺术协会，至20**年组建到现在，我协会都一直保持着为全学院书画爱好者服务的宗旨，本着这一宗旨，我协会在学院领导的指导下开展了一系列的、以书画为中心的活动。在活动中大家积极的相互学习、交流从中学到了很多东西。本协会为全院书画爱好者提供一个具有书画艺术非常浓厚的学习交流平台。

我协会在**-**年开展很多有意义的活动，在**年下学期我协会协助院团 ……此处隐藏1003个字……者或运动员，如果仅仅传授给学生一些武术竞赛套路和散打技术，学生未必能深刻理解武术的精神实质，也不一定能激发起学生对武术的长久兴趣，更不了解武术的根在哪里。这样的武术传播，谈不上继承武术的传统精神，往往是学生凭着一时的兴趣来学习，最多只是了解一些武术的皮毛，过后就不再练习武术了。而武术，则应该是一种终身的运动，是一种健康的生活方式，是一种良好的修身手段，是一种有效的传统文化学习方法。学习武术，关键是要掌握武术的精神实质，学习武术要讲究传承，要有根。因此我们希望通过武术，充分发挥中国传统武术锻炼人的体魄、磨练人的精神意志品质的作用，着重加强对我们大学生整体素质的培养。既要培养当代大学生热爱传统武术文化，加强我们继承传统文化的使命感、责任感，又要培养我们的爱心，服务社会，乐于助人；既要传授给大学生传统武术的健身、防身技能，又要让他们学会运用传统武术的哲学原理处理生活、工作中所遇到的一些问题。而中国武术的哲学思想讲究的是整体观和天人合一，强调人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐。学习武术，是一个不断体悟的过程，是一个不断了解自己、了解他人的过程。通过武术锻炼，塑造我们每个大学生的完美人格，这就是我们创立武术协会目的。

我们因自幼爱好武术，并通过自身学习与锻炼有了一定的武术功底。我们早炼和晚上在运动场活动时，经常见到不少学生在练习武术，其中有练太极拳的，有练散打和搏击的，还有不少同学在勤练武术基本功。由此可见，我院武术爱好者实在不少，但由于他们没有被系统地联合与组织在一起，只能说还是一盘散沙，注重的只是个人的发展。谨于此，我们拟在我院发起并成立武术协会，以团结广大武术爱好者，尚武健身，传承和弘扬中华武术，丰富校园文化，并积极响应学院迎评号召，使我院的迎评工作更加顺利地开展和进行下去。

菏泽学院成立武术协会是以“增强体质、以武会友、丰富课余生活”为宗旨，为校园文明建设作贡献，让我们静静的等待团委领导的好消息。

此致

敬礼！

申请人：***

第四篇：协会申请书

申请书

尊敬的校团委：

我是交通工程系，基础工程1015班的李宸昊，在根据我校大批双节棍爱好者的提议以及结合我校实际情况下，为丰富同学们的业余生活，培养一种坚韧的意志，与同为双节棍爱好者的同学共同商议，所以决定在我校申请银狐双节棍协会这一社团。

我校的双截棍是自2014年发展起来的，经不懈努力，双节棍队伍不断壮大，人数不断增加，而且涵盖了各个系别，几乎每个系都有大批双截棍爱好者，而且大一新生来时我相信将会有更多喜爱双节棍的同学加入我们，而且作为一所当代的大学，要与时具进，更理所当然的需要一系列的协会来推动学院的发展，因此大胆设想成立这一协会，一方面丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供一种休闲娱乐的体育运动方式，另一方面也希望能为蒸蒸日上的河北工程技术高等专科学校增加一道亮丽的风景线，更好的与其它大学接轨，提高我校的知名度。

名称：银狐双截棍俱乐部协会

宗旨：发扬棍道精神“誓国以忠，唯亲皆孝，安人以仁，正我以义” 意义：以校园组织为主体，团结社会群众，以教学与交流探讨为目的

的双节棍运动社团组织，向学员传授双节棍技巧，磨练意志，培养高尚情操，共同交流，广泛发扬双节棍棍道精神。

简介：银狐双截棍俱乐部，组织于2014年下半年，最初只以个人娱

乐为主，结合同学兴趣，后逐步壮大。现有交通系、土木系、电力系、电气系等系系人员25人，曾参加土木系迎新晚会、电力系迎新晚会、电气系迎新晚会、土木系舞会、校“牵手青春 红心向党”文艺晚会等校内各种活动，并荣获优秀奖项。会员积极向上、忠于祖国、响应学校、强健体魄。团队将继续团结一心、不懈努力，为弘扬运动精神、棍道精神做出新的贡献。

成员构成：会长一名、

副会长两名、

技术部、

临时财务部、

会员。

经投票推举，命交通工程系李宸昊为协会会长，

名交通工程系王猛、李丁为副会长。

交通工程系基础工程专业

1015班李宸昊

第五篇：协会申请书

申请书

尊敬的世界易学风水萨满文化研究协会领导：

中国易经文化经过历代的发展，源远流长。《易经》不但是最早的文明典籍，同时也对中国的道教、儒家、中医、文字、数术、哲学、民俗文化等产生了重要影响。是中国最古老的占卜术原著，是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，是一部中国古代关于研究宇宙万物运动变化、发展规律的中国自然哲学典籍，是中国传统文化的开山著作。已经成为中华民族优秀传统文化中最为优秀的一脉，其体系之博大可以覆盖一切中国的古老传统文化，其内涵之精深已经渗透到现代人类社会的一切领域，而今在中华大地上又绽放出更加绚丽的色彩。

中国风水学是在研究周易学术传统文化的过程中，遵守宪法、法律、法规和国家政策，以传承中国优秀传统文化，弘扬国学易学风水文化，以服务大众，构建和谐社会为己任。将易经文化的精萃和文明的结晶融合，融百家之长，挖掘传统文化精髓，弘扬中华文化，实现传统文化与国家发展战略相一致，最大限度的传承中华传统文化魁宝，推动中国风水学文化发展，服务现代社会，为构建和谐社会贡献力量。因此，发扬光大中国风水文化是我们国家和民族建立和谐文明社会的需要。所以研究和传播中华风水文化的科学也是我们义不容辞的责任和义务。世界易学风水萨满文化研究协会在众多兄弟周易协会中脱颖而出，走在了时代的前列，为中华周易文化风水文化做出了卓越的贡献。

**市**镇拥有百年历史，是一座历史悠久的文化古镇。始建于公元1901年，系原**县公署所在地。这样的历史渊源和地理位置以及人杰地灵，文化底蕴深厚的典型特征给予了广大周易爱好者施展的舞台。广大周易爱好者在风水、八字命理、六爻、姓名学等周易研究中有较多建树，涌现出一大批优秀周易风水研究者、实践者。易学风水学传承也风生水起，群众基础广泛。为了弘扬祖国传统文化、传承中华智慧文明最大限度的传承中华传统文化魁宝，推动中国风水学文化发展，服务现代社会，为构建和谐社会，特向贵协会提出如下申请：

一成立世界易学风水萨满文化研究协会**分会，行政及业务均隶属世界易学风水萨满文化研究协会。

二遵守世界易学风水萨满文化研究协会一切章程，成立世界易学风水萨满文化研究协会**分会组织机构。并按照总章程起草分会章程。

三分会宗旨：拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守中华人民共和国宪法和法律，团结和带动广大易学风水爱好者，为振兴易学事业发展，繁荣传统文化，探寻新时期易经风水研讨之路，为推动精神文明建设，共创和谐社会而共同努力。

四积极传播易学文化，开展形式多样的周易风水研讨传承活动。

五其他一切未尽事宜服从世界易学风水萨满文化研究协会要求。

申请人***

公元2014年10月13日