2021年学校政教工作总结
一学期来,在上级领导下,我部认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划,加强了德育工作队伍建设,进一步完善了管理机制,有效地开展了各项德育活动。以认真贯彻落实以养成教育为主线,注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯,强化学生自我教育管理的能力,从而较好地完成了本期的工作任务。
一、主要工作
(一)加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境。 开学伊始,我们召开了班主任动员大会,布置了开学工作的关键及本期主要德育教育实施目标,与每位班主任签订了《班主任责任状》,要求每位班主任制定本学期工作计划。每月参加学校召开的班主任工作会议,每半月召开一次部门班主任工作会议。3月份,春招学生到校,经过精心选拔和细致地做工作,又有7位班主任加入了我们的德育队伍。我们这个团队老、中、青搭配,男女协调,特别能吃苦,特别能战斗,精诚团结,为本期教育教学安全有序做出了重大贡献。特别值得一提的是,校务值日调整后,我们参与值日的各位女老师到岗到位积极,海*、程*、夏*、程*和我都曾在学生生病或出现意外伤害时迅速赶到现场,亲自陪同学生就医。
(二)狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。
我们工作的重点抓学生行为规范教育,重视良好习惯的养成教育。每月班主任工作会议,布置本月主题教育内容。围绕《中学生一日常规》各项规定,实行班级量化管理制,卫生值日包干制,班风、学风检查评比制;班主任坚持每日常规检查:查两操、晨读和晚自习情况;查迟到、早退和按时作息情况。并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。特别是后半学期,我们着重加强了学生的仪容仪表的检查和学风的督导。三月底,配合学工处组织了新生职业素养训练。同时新生班主任还对新生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养了学生自我约束、自我管理能力。四月,我们配合了学工处召开了女生大会,对女生的生理健康、行为习惯和自我保护进行了系统的教育。由部办、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查。由于有教育,有督查,有评比,学生不雅行为有所遏制,恶劣的行为习惯有所改变。
(三)扎实开展各项教育活动,促进学生良好品德的养成。
为了培养学生高尚的情操和集体主义精神,学校开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的活动:经典诵读活动,学习经典,传承民族文化;拔河比赛、篮球比赛,增强的班级凝聚力和集体荣誉感;学习习总书记系列讲话,做合格的共青团员,强化的团员意识,把握时代脉搏;学前教育类单项技能大赛,促进了学风,涌现出一批勤学苦练、学有所长种子选手……各级各类活动的开展,活跃了校园氛围,为学生提供了施展才华的平台。
(四)安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
为贯彻落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立“学校安全工作无小事”的思想,本期工作以安全教育主题活动主线。通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、《致家长的一封信》等手段进行宣传教育。此外还多次组织人员进行常规安全检查,及时对存在的隐患进行整改,对违纪学生进行教育甚至纪律处分。
(五)加强家校联系,做好学生思想政治工作,做好学困生转化工作。
1、平时班主任则通过网络、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。
2、继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心,帮助他们解决学习上、生活上的困难,帮助他们树立起学习的信心,教给他们做人的道理。给学生以积极的引导,在一定程度上控制了学生的流失。
3.正确处理学生违纪事件。对于违纪学生,班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作,针对个别品行特别恶劣的学生,参与打架斗殴的,特别是涉及校外人员,移交派出所处理,坚决维持学校良好的教育教学秩序。
二、存在问题:
虽然说一学期来我们受了很多累,吃了很多苦,仍有一些不尽人意的地方,需要我们不断开拓进去,去不断完善加强。
1.有些政教处的期初计划没有按时完成,应付的事务冲淡了常规工作。
2.对学生的教育处于被动的状态,再加上现在的学生思想较活跃,一些严重违纪的现象时有发生。
3.对班主任的考核办法手段单一,力度不大,没有充分调动班主任的工作积极性。
4.学生的行为规范的养成没有形成氛围,教育学生只能停留在简单的说教上。
5.工作上缺乏激情和创新精神,工作只是按部就班,疲于应付。
三、下学期工作思路:
为强化德育工作的针对性和实效性,下学期的工作思路是:
1、加强学生的教育管理工作,继续实行三级值日制度和班主任督导制度,重点抓学生行为习惯的养成教育;
2、加强校园文化建设,结合各种纪念日、节假日开展系列活动,丰富校园文化生活和学校内涵,提高学生道德水平;
3、加强创安工作,提高师生的安全防范意识、民主法制观念,强化师生的安全意识和法制观念;
4、进一步加强女生教育,强化女生的自我保护意识和法制意识,杜绝恶性违纪事件的发生;
5、抓好学生干部队伍建设,一是要继续办好学生干部培训班,选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作,并通过培训提高管理水平;
6、加强家校联系,加强家访活动,充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。
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