田畈街镇小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案
为了进一步推进我镇小学语文课改工作,提升我镇小学低年级语文教师的“识字与写字”教学水平,加强识字教学的实效性,根据中心学校教研组工作计划安排,于第五周开展小学语文低年级识字教学公开课比赛活动。
一、活动主题
高效读写、夯实基础
二、参赛对象
每个学区推选1名1—3年级优秀语文教师
三、活动时间、地点
预赛时间和地点由学区学校定;决赛时间拟定于4月7日—16日地点待定。
四、评委
中教组全体成员及镇级骨干教师2名
五、观摩对象
每校派1-2名语文学科教师参加
六、活动方式
1、授课內容:授课教师自选一节本学期1-3年级语文识字课为执教内容。
2、授课顺序及授课班级:抽签决定
3、上课学生:由承办学校安排
七、活动要求
1、各校应高度重视此项活动,提前举行学区内选拔赛,做好活动资料存档,以备学年度末常规检查使用。
2、参赛教师应积极参与,认真准备,运用现代信息技术辅助手段。
3、上课时间为40分钟。教师有必要进行课前谈话,与学生互相熟悉,增进感情。根据学校铃声上下课,拖堂超过4分钟,扣除总分的2‰。
4、执教老师比赛前上交教学设计,发送至1069605967@qq.com。活动后,结合评课教师的指导意见,认真反思、总结得失,写一份教学反思发送至以上邮箱。
八、奖项设置及结果使用
1、一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名。
2、获奖者作为教学骨干可优先参与外出学习和各级别的教学竞赛活动。获一等奖,期未学校年度常规检查考核总分加3分;二等奖加2分;三等奖加1分。没有举行学区内选拔赛的,学区学校扣3分,无教师参加学区选拔赛的学校扣2分。
3、评选办法:所有评委评分,结果取去掉最高分和最低分后的平均分。
4、评分办法见附件。
田畈街镇中心学校
2021年3月11日
附件: 田畈街镇2021年小学语文识字教学评分表 | |||
赛课点: | 选手姓名: 课题: | ||
项目 | 权重 | 评分标准 | 得分 |
理念 | 20 | 1.学生的主体性得到充分体现。 | |
2.巧妙创设学生自主学习的情境,并且有明显效果。 | |||
3.敏锐捕捉生成资源,并借以进行有效的教学。 | |||
目标 | 20 | 1.教学目标准确、明确。 | |
2.音、形、义、书写都有必要的体现。 | |||
3.注意养成教育,培养识字兴趣。 | |||
4.要求读得准确,坐得端正,写得规范、整洁。 | |||
教学过程 | 50 | 1.设计合理,条理分明,容量适宜。 | |
2.一、二类字分类教学区别明显。 | |||
3.有学,有练,有指导;突出重点,突破难点。 | |||
4.学生学得积极主动,教师引得适时巧妙。 | |||
5.讲究实效,因材施教,面向全体。 | |||
6.恰当运用现代教学技术与教具,讲究必要性。 | |||
7.教学过程流畅、自然,教学效果良好。 | |||
业务素养 | 10 | 1.文化底蕴厚实,教学基本功好。 | |
2.普通话规范、准确,教态自然、和蔼。 | |||
3.临场应变能力强,教学自觉、主动、灵活。 | |||
4.创新意识强,思维敏捷、新颖。 | |||
总评 | 简单评语: | 总分: | |
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