2020年小学三年级班主任精品工作总结汇总

时间:2024-11-27 16:20:14
2020年小学三年级班主任精品工作总结汇总[此文共5790字]

[前言]2020年小学三年级班主任精品工作总结汇总为的会员“雅静”投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自我的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。以下是小编为大家整理的2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总,供大家参考学习。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总

3月14日,我来到了__小学,从这一天开始,我成为了__小学三年四班的班主任,也开启了我班主任生涯的全新时刻2016年三年级班主任工作总结2016年三年级班主任工作总结。

以往,我认为自我是一名比较过硬的班主任,以往带过的班级在学习、纪律、卫生、团体活动各方面表现的都很出色。可是,这个新组成的三年四班给我带来了挑战。这是一个重新组合的班级,原三年一班11人,原三年二班14人,原三年三班10人,钓鱼小学新过来7人,薛卜新过来一人。有一个家长说,这个班级就是一个大杂烩。这句话虽然不太好听,但也说出了现实情景。学生来自不一样的学校,不一样的班级,教学进度不一样,学生素质不一样,家长素质也不一样。应对着这些学生,我感受到了压力,但我是一个惯于服从安排、服从大局的人,既然学校安排我来做三年四班的班主任,我就要尽力把这个班带好,让领导放心,让家长满意。

首先,从建立班级凝聚力开始,从班级的认同感开始。这些学生一张嘴就是“原先我们班如何,原先我们班怎样”,缺乏对新班级的归属感。为此,我们师生起了班名——蓓蕾阁,因为我们学校是以花为主题,而这个班级的每一名学生刚刚进入学校整体氛围中时间很短,包括从原先三个班级分过来的学生也只可是是一个学期,他们还要更熟知学校的规范,每个人都还有很大的改善空间,就像蓓蕾一样,等待着更加美丽的绽放;我们一齐制订了班级口号和班规及公约,让学生在诵读间不断积累一个认知——我是三年四班的学生,我要遵从三年四班的班规。

其次,抓卫生,抓纪律,培养良好的生活习惯和学习习惯。因为比较分散,所以素质参差不齐,个人习惯异常不好,上课时不听课,吃东西,玩玩具,做小动作,乱说话,不带红领巾;个人卫生差,手又黑又脏,有一天竟然有两名女生没洗脸就来上学,头发乱糟糟的,脚底下总是一堆土,有时把钢笔水和涂改液弄得满地都是,我们班还是白色的地板,脏一点就异常明显。这些问题体此刻之后的7名学生身上更为严重。良好的纪律和卫生是班级秩序的保证,为了让学生尽快改善,我要求所有学生不许带涂改液,不许带钢笔水,晚上写完作业后检查自我的书包和学具,做好第二天的准备,不许带零食,每人进教室要穿鞋套,每人自备一块小抹布,勤洗澡,洗头,剪指甲。与高效课堂的模式结合,把学生分为7个小组,小组长负责,每一天督促组内学生完成作业,检查组内的卫生,管好组内的纪律,小组之间进行评比,不讲卫生、不遵守纪律者扣个人分和小组分,表现好的同学加分。我把班里问题最多的6名后进生编成一个小组,放在前面,让我能够随时检查和督促,如果他们有提高我会及时表扬加分,有问题也能够及时发现。另外,我还经常听取科任教师的意见和反馈,对于学生在科任课上的表现及时了解。经过一个月,我自我感觉班级的纪律有了一

点提高,学生的卫生习惯也有了改善,可是还要常抓不懈继续努力。

第三,建立家校之间的联系,使家校教育构成合力。及时与家长沟通,及时反馈学生在校情景,使家长及时了解,便于及时教育。

这就是我的工作,没有跌宕起伏,仅有平平淡淡,只要是从大局出发,只要是力所能及,我都会毫无怨言,做好一名班主任的工作。以后,我会一如既往,争取提高。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总

一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年级7班共有63人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级团体荣誉感强。

在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的进取性,明确学生职责意识。

其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才构成一个团结、向上、进取进取的班级。

二、培养良好的班团体

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育资料,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级礼貌行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情景,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支本事较强,有必须影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作本事,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

由于春节假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,应对这些违纪情景,我的具体做法是:

加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。经过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,构成教育的合力,到达互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情景,取得家长的支持,收到了良好的效果。

四、取得成绩

纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现,多次获得优胜班。

总之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,异常是象我们这样的中年教师。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总

一学期的紧张工作即将结束,回顾这个学期的班主任工作,觉得有好的方面,但也存在着许多不足,现小结如下。

(一)、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

经过一学期的教育,大多数学生都能明辨是非,遵守日常行为规范。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用学习红军长征胜利七十周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评比等活动,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有团体,对学生进行思想教育。

(二)、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手

1、课堂纪律

制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。本学期我设计了课堂纪律奖励表,请每位上课的教师记录下每堂课中表现最好的学生进行表扬,并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。经过这样的评比,提高了学生要上好课的进取性,起到了必须的效果。

2、课间纪律

要求学生按照学校的要求,礼貌休息,健康游戏。

(三)、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每一天中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

3、板报宣传:在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传,并及时更新。

(四)、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我改选班干部,做到职责到人,让每位班干部各尽其责,同时加强沟通和合作,使班级管理再上新台阶。一学期下来,大多数班干部能克尽职守,很好的完成教师布置的任务,到达了我预期的目的。

(五)、存在不足

从开学初,我就抱定一个信念并坚决地执行,那就是:教育学生以鼓励为主,提高他们的自信心。所以,对于那些经常犯错的学生,显然我所采取的象征性处罚措施给了他们继续犯错的胆子,对于班里这样几个学生的教育效果不佳。另外,班级之星的评选照顾到了家里有电脑的学生,而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了,这个问题也有待我解决。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总

时间如流水,转眼间本学期就要结束了。回望这期间的班主任工作,感受颇多。现将总结

一、班干部培养

本学期我首次采用投票选举的办法选了班干部,这较以前是一个民主的大改良。我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有权威的。这让我感到很欣喜!以后我让要坚持这样的民主政策!小组长也由原先的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。并且我发现这些被我挖掘出来的这些学生,在学习上也变得进取了!成绩也有了明显的提高。在以后的班干部培养上,我仍然要坚持这些“政策”。

二、卫生方面

本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题,但就是后期坚持太费劲了!这让我很苦恼2016年三年级班主任工作总结工作总结。各种办法想尽,始终找不到一个适宜的方案。值周的分数,都是倒数,连一年级都比我们强。实在是让我郁闷!看来以后还得向其他教师多多学习,寻求帮忙!

三、纪律方面

也许是孩子长大了,细心思多了,话也就更加的多了!一节课下来总是要说无数遍“不要说话!”尤其是临近期末,孩子们也变得浮躁起来,话多的让人头疼至极!我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的,也不正常,可是成全了他们的童心未泯,却失去了纪律性!这是个难题,可能随着年龄的增长,孩子们懂事了,自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性,有些孩子性格如此,俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序,能开开心心上课就行了。睁只眼闭只眼,成全了你我。何乐而不为呢让教育在融洽的氛围里悄然变化。

四、家校联系

本学期的校讯通开通情景还是让人很乐观的

家长们的进取配合让我很宽慰,我给家长们按时发作业,及时传达各种信息。相信家校联合起来,孩子们的明天会更好!另外和家长沟通时候,我也费了不少心思。例如,去年填写通知书的时候,我就创新了一把!以前都是写“该生怎样怎样……”上次我却这样写“在我眼里,他是一个活泼可爱的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下,让家长明白我是了解他们的孩子的,让家长清楚我是在用心的教育他们的孩子的。结果,那次的通知书家长回馈情景出人意料的好!这样的政策当然要继续坚持下去了!

一个学期下来,让我深刻的感受到:只要我们真诚地对待孩子,我相信,孩子们会了解教师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总

良好的班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自我的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,并且注意自我的言行举止是否得体,异常是每一天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,并且时刻想为自我的班团体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节俭的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节俭下来的钱捐给需要帮忙的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的团体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本事的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";(3)、培养干部团结协作的精神,能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

四、注重家校联系

该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长供给了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自我的一些好方法,给其他家长供给了好的借鉴和启发.

五、进取参加学校的各项活动

团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。异常是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,异常是他们点滴提高,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。

在这学期中,我与学生在一齐,觉得日子过得真快,虽然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自我,提高自我。

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