***小学工作计划

二○**年工作计划

***小学是一所百年老校，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展，培养适应经济社会发展人才，立足深化学校内涵建设，推动教育科学发展，实现由百年老校向思想型现代名校跨跃的终极目标，根据五年发展规划，结合我校校情和工作实际，制定20**年如下计划：

一、指导思想

深入贯彻落实十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，坚持“发展每一位教师，关注每一个孩子”的办学理念，以科学发展观统领学校的教育改革和发展，以全面提高教学质量为核心,深化内涵发展，加强队伍建设，切实提高教师职业道德素养和专业化发展水平，减轻学生的课业负担，努力打造特色学校，促进学校教育全面健康的发展。

二、教育思想

**小学已有109年的历史，在**市教育史上地位崇高；名师与名校友极多；学校文化底蕴深厚，除了“自强不息”的校训外，至今校园存下百年古槐依然绿意盎然，这些宝贵的文化元素今天已成为我校传统和文化的一个重要的组成部分，百年来所有**小学的师生都在这样的文化熏陶下成长，缘深根深，不可分割。**小学办学已超过百年，其办学成效、办学思想，其管理模式、校风学风在迎泽区一直处于领先的地位，许多经验、许多模式的先进性是可以肯定的，因此我校提炼理念立足在“承传”上，在不断创新上，以更高的视野上去考虑学校发展，成就更高事业。

办学理念：以德为先 健康治校 的办学理念。

学校愿景：百年老校向思想型现代名校跨越

发展之路：内涵提高谋发展特色强效创一流

育人目标：做健康智慧充满希望的学生。

发展特色：艺体突出，社团见长

三、大项工作

1．继续开展师德教育系列活动，做好量化评比，促进学校良好师德师风的提升；

2．以小课题研究为龙头，推进教研科研一体化；

3.丰富社团文化活动，打造、充实、拓展“艺体突出、社团见长”的学校特色和品牌。

4.通过省级读书课题的研究，推动学校师生读书活动的全面开展；

5.以德为先，深化学生的十项良好习惯及儿童七礼教育，培养学生良好的整体素质，充分发挥班队会思想道德和行动指导的教育功能；

四、具体措施

（一）坚持育人为本理念，提升文化道德素养，发挥德育教育功效。

1.学习、贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和《中小学教师职业道德规范》，加大力度开展党风廉政建设，结合党员、教职工的思想实际，丰富学习内容，将《中央八项规定》和《违规收送礼金、红包问题开展专项整治活动》为拓宽学习内容，坚持好党员和教职工理论学习，把讨论落实活动落到实处，为我校和谐发展提供强有力的思想、政治和组织保证，提高教师思想理论素养和廉洁从教的意识，不断强化业务素质。推动学校整体工作的开展。

2.抓好学校精神文明和谐单位创建工作和教师职业道德建设，组织教师参加第三届师德标兵争创活动，使评选的过程成为全体教师自我教育、自我提高的过程，不断加强自身的道德修养，促进师德水平的提高，把良好的师德风尚内化为自觉的行动。大力弘扬我校师德先进，树立我校教师师德楷模，发挥身边先进的引领辐射作用。

3.坚持育人为本，立德树人，加强学生理想信念教育和思想道德教育。通过组织开展“感恩教育”“我们身边的榜样”“学雷锋”“低碳生活”“弘扬民族精神月”“我们的传统节日”等主题教育实践活动，切实加强爱国主义教育和理想信念教育，确保德育教育实效。带动全校师生在思想道德、生活习惯等方面发展进步。

4. 重视和加强班主任队伍建设，明确班主任工作各项职责，继续开展班级文化建设交流评比活动，通过班队会的观摩交流，注重班级内涵建设，努力实现班级特色化管理，提升学生综合素养。

5．加强学生的养成教育。在全校开展“文明习惯伴我行”主题教育，以《校尉营小学儿童七礼》为核心，开展系列养成教育活动。并拓展至仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育，培养学生文明行为习惯。力争在纪律卫生、环境秩序、仪容仪表、入校离校、上课上操、升旗集会良好习惯方面都有新的突破。重点引深“强化教育月”、“衔接教育月”活动，继续深入开展“学生七礼冠军赛”活动。使养成教育日常化、典型化。并采用形式多样的活动和多种措施，加大教育、督促、检查力度，运用日小结、周评比、学期总结、表彰奖励等措施，逐步帮助学生形成规范的言行，培养学生良好的整体素质，实现我校整洁的校园环境和良好的学习文化氛围，并通过举办各种展示活动使学生的行为更加文明，更加规范，中华礼仪教育层层深入人心。

6.重视学生心理健康教育，注重人文关怀和心理疏导。做好心理专用室的建设和使用。通过开设心理健康咨询，主题班会、校园文体活动、心理社团活动等帮助学生处理好学习、成才、交友、健康生活等方面的具体问题，促进学生健康成长。重视学生“交往管理”习惯养成，及“理性调控”能力培养和指导。针对学校存在的学生之间打架、闹矛盾、小团伙等交往问题，做好前置教育、应激干预和补偿教育。为学生多方面、多角度、多渠道营造排解心灵困惑的氛围，帮助学生树立健全人格。

7.加强家庭教育指导工作的研究和实践，做好家庭教育工作。建立健全家长接待日制度，充分发挥家长学校作用，定期开展培训交流、家校评议等活动，每学期举办一场家庭教育专题讲座。5月、11月每校组织一次家长开放日活动，邀请家长走进学校，深入课堂，发现问题，提出建议。通过家访走进学生家庭；通过电话、短信、网络、“一对一”家访等不同途径，加大家校联系。关注特殊群体家庭，对生活特殊困难家庭、单亲家庭、外来务工人员家庭等，做到摸清底数，深入帮扶，确保家校共育的质量和效果。

8.结合班队活动，加强法制教育，继续开展好“法律进校园”活动，在师生中不断增强法律意识和法制观念。认真上好每一节法制课，使学生学法守法用法，同时积极创设法制教育载体，做好未成年人和青少年犯罪的预防工作，防止不良社会现象对青少年的侵蚀，努力营造良好的教育教学环境。

（二）强化师资队伍建设，减轻学生课业负担，提高教育教学水平。

1.实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。

本着“一切为了学生的发展”的新课程的核心理念，学校以区教研室牵头进行的省级课题“课程统整”实验为契机，探索“日省周研月提升”模式下为儿童“打造多元课程”的特色校本教研之路。为学生量身定制课程，打造省时高效的课堂；倾心“创造适合儿童的教育”。同时，从课程建设的高度，引领教师体验成功，走专业化发展之路。具体举措就是“牵手三色工程，成就师生精彩”。底色工程：构建创新模式，日省周研月提升；主色工程：“统整”教材资源，打造适合课程；亮色工程：研发校本教材，打造多元课程。 加强对各级各类课题的管理与指导，努力完成2015年课题申报工作，注重教育科研成果的转化、实践、应用与推广。积极参加迎泽区小课题评选，促进教师对课堂教学中小问题、真问题的研究与解决，强化教师反思能力。

2.准确定位，把握重点，提高学科教学质量。教学质量是学校的生命线。学校将开展汉字听写大赛、限时作文、数学口算及英语单词拼写大赛等学科竞赛，及时了解学习动态，调整教与学，有效保证教学质量。

3.坚持以课堂教学为核心，不断提升教育教学质量。突出备课、上课、反思三个重点，带题备课，带题上课，带题反思，逐步规范课堂教学模式。严格“备、教、批、辅、评”五个环节的管理，不断改进教法，真正重视学生的有效活动，不断提高教学的科学性和实效性。按照教研室制定的《迎泽区中小学教育质量监测工作实施方案》，加强学校教学常规细节管理，接受上级部门对全体教师备课、上课、作业批改等环节的抽查，逐步形成学校和年级团队教育质量自我管理的机制。

4.以“提升阅读能力”为课题，大力倡导读书活动生活化、习惯化，进一步提升师生的阅读意识，加强阅读引导。并做到阅读指导课表化，以专家引领为借力，开展读书课堂展示交流活动和博客为主的交流平台，引导师生爱书、读书，助推师生的文化素养与综合能力，进一步营造百年书香校园的氛围。适时召开团队读书交流会，分享读书成果，学校要继续加强教育教学杂志的管理，向教师推荐好的文章进行阅读，给教师提供充足的读书资源，让教师有书看，有精品书读，为教师的专业成长搭建平台，促进教师队伍整体素养的提升。

5.探索学校校本教材《百日字功》的指导与运用，有效地指导学生的书写，我们将加大推广。写好汉字，就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记，最终丰富学校“礼仪教育”特色创建工作。

6.树立“文化立校”的思想，做好学校特色项目——拓展“艺体突出社团见长”的特色内涵，形成“一生一兴趣一生一特长 ”的喜人局面，尽最大努力促进学生潜能的开发和个性特长的发展。通过三大载体（校本课程、社团活动、大课间）和两大平台（文化艺术月、新年才艺展示）有效提高学生综合能力，展示学生特长。在2014年的基础上，总结经验，细化目标，让每一个孩子在义务教育阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长。同时，采取多形式、多层面的展示方式，让家长了解、参与、共享“2+1”项目活动成果，积极争取家长对素质教育的理解与支持，推动家校共育，促进学生全面发展。创新大课间活动，学校坚持每天阳光体育1小时活动，创编年级特色操、无口令全音乐伴奏系列操丰富多彩的体育活动。增设围棋、泥笛等社团创新管理方式，使社团活动更有实效性、更符合每一个孩子的成长。积极参加少年宫和体卫艺科组织的各项活动，制定活动目标和活动方案，使校园的各项活动取得进步，逐步打造特色校的品牌。

7.切实提高学校卫生工作人员的业务水平和应对突发公共卫生事件的能力。卫生保健教师要做好全校的卫生保健工作，搞好学校季节性传染病的宣传防控工作和学生的体检工作。

8.专用教室文化建设要与社团活动紧密结合，充分提高各室的育人功能。充分利用教学器材和现有资源，有效拓展课内知识，提高学生实践能力，丰富学生的素质教育内涵，起到全面育人的功效。

9.强化教育信息化资源平台效用。继续加强教育信息化设施设备建设，加强教育资源和学校网站建设，加强数字化校园建设，推进信息化课堂的发展。

10.着力提升学生艺术科学素养。积极组织学生参加迎泽区中小学生“多彩四季迎泽”主题系列活动（课本剧、花灯、书画、摄影、拼图、电脑表演、阅读、武术）和省市电脑作品制作评选活动，培养学生动手实践能力和信息素养。

（三）强化队伍建设，狠抓师德师风，着力提升教育队伍整体素质

1.拓宽培训渠道，促进教师成长。 继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长 。

2.重视和加强班主任队伍建设，加强班主任培训，促进职级管理的规范实施，有效落实班会课程化工作，促进班主任专业化发展。

3.加强师德师风建设。配合区教育局扎实开展争创评选第三届“师德标兵”的活动，使争创、推荐、评选的过程成为深入宣传和践行教师职业道德的过程。二是开展“心有千千结，关爱师生”活动。开展教师“一对一”关爱帮扶学生行动，登记造册帮扶对象，记录帮扶日记，树立帮扶典型，落实帮扶效果。

（四）坚持规范管理制度，营造和谐发展环境，推动学校健康发展。

1.切实加强综合治理工作，维护校园安定和谐。建立健全学校的各项安全规章制度，做到安全工作精细化管理。

2.规范学生在校的一日生活，强化安全教育管理，树立安全意识。开展安全“四个一”活动。班主任每日进行一次一分钟左右的安全提示；每周组织进行一次安全巡查；学校定期进行一次安全演练；每学期进行一次形式多样的安全知识活动，做好学生上下学接送等重点部位和环节的安全防范工作。

3.继续做好校务公开、政务公开工作，深入加强学校民主化管理，落实教职工大会制度，认真听取群众意见，让群众参与学校管理，逐步完善学校管理制度，不断改进管理方法，提高管理水平，保障教师合法权益，促进学校和谐、健康的发展。

4.努力促进教育公平。认真做好外来从业人员子女的入学、升学工作，做到本地学生与外来人口子女统一编班，统一拥有评优选先的资格。

5.行政、后勤、教辅人员要树立服务育人的思想，经常深入学校各个部门，发现问题，及时解决，严防事故的发生。

6.关注教职工的身心健康，定期开展多种文体活动，丰富教职工的业余文化生活，尽力解决离退休和在职教职工的后顾之忧。严格执行计划生育政策，加强教师队伍计划生育的日常管理，落实计划生育的优先优惠政策，在学校积极开展计划生育国策教育和独生子女行为教育的活动。