学生思想教育的15条原则

学生思想教育的15条原则

刘洪昆

1、坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学生科、团委、保卫科、招生就业科、专业部书记、辅导员、学生学习导师的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

2、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。

3、坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。

4、坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承学院思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

5、坚持目的性原则。培养学生德智体美劳心全面发展，践行党的教育方针，帮助学生成为合格大学生。

6、坚持目标导向原则。伟大的行为来源于伟大的目标。要帮助制定发展规划，从大目标着眼，从小目标着手，调动学生内在积极性。

7、坚持正面引导、疏导的原则。形成学院、学生科、专业部、学生会、楼管会、专业部学生会、班委会教育学生的合力，实现教育的一致性。

8、坚持公平、公正、公开的原则。工作针对事不针对人，解决凭亲疏、感觉、凭印象处理问题的倾向。

9、坚持经常征求意见，改进工作的原则。只有经常征求各方面意见，才能有地放矢地开展工作。

10、坚持定性与定量考核相结合及过程与结果考核相结合原则。

11、坚持尊重和严格要求相结合的原则。只有热爱学生、尊重、信任学生，才能得到学生的尊敬，学生才会听从教育和管理，实现管理目的。

12、坚持执行制度的原则性和灵活性与调动学生积极性相结合的原则。在执行学生量化管理制度时适当加减分，既可扣分可不扣的分不扣，可加分可不加分的分不加，能少扣分的不多扣分，能少加分的不多加分，达到听从教育、管理的目的。

13、坚持解决实际问题同解决思想问题相结合的原则。学生教育工作不能搞简单说教。

14、坚持寓教育与开展丰富多彩有益学生身心健康活动相结合原则。启发学生的创造性和个性发展。

15、坚持个别教育，个别谈心的原则。面向全体学生因人施教，才能使每名学生在自己原有基础上有所提高。